Le rangement

Une demande qui raisonne de génération en génération dans toutes les maisons…

« Range ta chambre ! »

Une action simple, qui pourrait être rapide et efficace et qui se révèle pourtant lourde, interminable et source de conflits pour une grande partie des familles…

Pourquoi ranger sa chambre est-il si coûteux ? 

L’espace : 

• Chacun connaît son espace, l’habite, l’aménage à son goût. Vous ne partagez pas ceux de votre enfant.. ça s’entend. Mais vous êtes-vous demandé si lui, partagez les vôtres ? Non pas qu’on lui remette la gestion de la déco de toute la maison, mais il est bien possible que la désorganisation que vous voyez, soit méticuleusement réalisée, au prix de durs efforts, par votre enfant. Retrouve-t-il certaines de ses affaires dans ce « bazar » ? Ou bien est-il, lui aussi, perdu ? 
• L’espace est parfois plus rassurant, plus contenant quand il est habité. Un peu comme lorsque l’on met un fond sonore dans une pièce. On le voit aussi dans les maisons : certains préfèrent l’épuré quand d’autres aiment la quantité. Chaque centimètre de mur est recouvert, peint, habité. 
• Et bien sûr, l’espace devient menaçant et inquiétant quand il contient une montagne de jouets à ranger. On s’y perd dans cet espace rempli de stimulations. 

L’organisation :

• Ranger, ça veut dire quoi ? Mettre à une place précise. Et cette place, dans quelle mesure votre enfant la connaît-il, la retrouve-t-il, s’en souvient-il ?
• ça veut dire aussi planifier : « par quoi je commence ? Par quoi je finis ? Comment je m’y prends, concrètement ? » 

Le temps, la durée :

• « Est-ce que j’ai assez de temps pour tout faire ? Et après, pourrais-je retourner jouer ? »

L’attention :

• «  Oh, je ne me souvenais plus de cette voiture, voyons si elle roule toujours aussi vite… »

La motivation :

• Quel intérêt de ranger sa chambre ?! 

Pourquoi souhaitons-nous à tout prix qu’il range sa chambre?

• C’est sa première responsabilité: son matériel, son espace.
• Il apprend à prendre soin.
• Il apprend à s’organiser.
• Il gagne en autonomie (organisation, gestion du temps, de l’espace.
• Il s’y retrouvera plus facilement quand il cherchera quelque chose… et nous aussi.
• Cela facilite le ménage sans que l’épée lego ne visite l’antre de l’aspirateur…
• C’est plus joli, une chambre bien rangée!

Au boulot ! Rendons l’activité ACCESSIBLE ! 

Première question à se poser (et vous commencez à me connaître maintenant…): Quel est son niveau?

-> Peut-il vraiment tout ranger tout seul?

-> Peut-il en ranger une partie?

-> Laquelle?

-> Pendant combien de temps?

Et c’est parti!

L’espace :

– Chaque chose à sa place : et si on prenait le temps de discuter de la place des choses ? Celles que l’on utilise souvent, celles dont on a besoin moins fréquemment… (Impliquez l’enfant dans les choix et décisions)

L’organisation : 

– Pour se rappeler de la place, pourquoi ne pas classer les choses dans des boîtes, des tiroirs et mettre leurs noms/photos sur les contenants ? Plus facile pour s’y retrouver non ? (Rendre autonome)

– Revoir sa demande : Ranger la chambre est peut-être trop large. Une montagne à gravir pour votre enfant. Et si vous l’aidiez à cibler la priorité. Vous pourriez scinder la tâche en différents espaces (le chemin qui mène à son lit doit être dégagé), en catégories de jouets (ranger ses légos), en durée (pendant le temps du sablier). Vous pouvez aussi lui laissez le choix de la catégorie de jeu qu’il va ranger aujourd’hui. 

Le temps, la durée, l’attention :

– Prévoir : le temps de rangement peut faire partie de la routine de la journée. Chaque soir, 5 ou 10 minutes pourraient être consacrées à ce temps. Ce peut-être aussi un rituel du weekend seulement. Un rituel est plus facile à rappeler une fois qu’il est mis en place qu’une demande ponctuelle. 

L’attention et la motivation :

– Rendre le moment fun : la motivation = la clé ! Vous pouvez partagez ce moment et vous aussi ranger quelque chose en même temps que votre enfant, faire une course l’un contre l’autre, chercher à battre un record, ranger pendant le temps de la musique (qu’il choisit?), ranger pendant la pub ! 

– Pensez à le féliciter une fois la tâche réalisée !C’était une tâche coûteuse et il a relevé le défi haut la main ! 

– Prévoyez une tâche fun et ludique ou qu’il affectionne après le temps de rangement. Annoncez-lui à l’avance que cette tâche fun est prévue pour faire suite au temps de rangement.