- Alliance thérapeutique, Développement psychomoteur, médiation animale, Particularités sensorielles, Sensori-motricité, zoothérapie
Elle amène son chien en séance ?!
Vous les avez-vu ces orthos, éducs, psychomot’ et autres pro du paramédical se pavaner avec leurs chiens, chats et autres hérissons en séance ? Mais qu’est-ce qui leur prend à ceux-là ? Depuis quand l’animal a un rôle dans la prise en charge des enfants ? Voici un p’tit bout de l’intérêt de la médiation animale et de la pratique de la zoothérapie en psychomotricité… La relation Qui, en se promenant dans la rue, n’a jamais dû rattraper son enfant qui se dirigeait vers « le chien ! » ? (à part ceux qui, bien trop tôt, sont déjà traumatisés par de mauvaises expériences…). Pour une bonne partie des patients, le tour est déjà joué. L’animal attire…
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Les médiations
Qu’est-ce qu’une médiation ? « Entremise destinée à mettre d’accord, à concilier ou à réconcilier des personnes, des partis, des États. » Cette définition illustre assez bien ce qu’est une médiation en psychomotricité. Le travail se fait dans la relation. Je vous invite à aller faire un tour sur l’article « La relation thérapeutique » si vous voulez quelques éléments en plus sur la notion de relation. La médiation c’est un « espace » que l’on aménage pour que chacun s’y sente à l’aise. Pour certains ce sera le jeu, pour d’autres le sport, la relaxation ou encore la vannerie (j’ai eu un très bon exemple de cet espace avec ma tante, Psychomotricienne hors paire, merci Calou…
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Soutenir l’accompagnement psychomoteur avec son enfant, chez soi.
Quelques grands principes Cette dimension de l’accompagnement psychomoteur est essentielle pour soutenir: L’adhésion de l’enfant à l’accompagnement. La généralisation (= mettre en pratique les apprentissages dans différents endroits) du travail réalisé en séance. Le processus de plasticité cérébrale (modulation de l’organisation neuronale en lien avec la fixation des apprentissages). Un article sera bientôt en ligne sur le sujet. La mémorisation des apprentissages. L’efficacité de la prise en charge, tout simplement. Quelques éléments à avoir en tête pour le travail à la maison : Les parents et accompagnants de l’enfant sont des co-thérapeutes. Ce sont eux qui connaissent le mieux l’enfant, le voient au quotidien et interviennent avec eux. Ils ont un rôle…
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La relation thérapeutique
Démarrer un accompagnement Psychomoteur Votre enfant va commencer un accompagnement en psychomotricité. Cela implique beaucoup de nouvelles choses pour lui. Au niveau du temps : l’heure de la séance, sa durée, son rythme. Au niveau de l’espace : la salle de psychomotricité (aspect, taille), bureau, rangements, décorations, les nouveaux sons… Au niveau du fonctionnement : ce que l’on a le droit de prendre, d’ouvrir, la manière d’utiliser quelque chose, le rangement… Du contenu : le matériel utilisé, le rythme des séances, les médiations utilisées et proposées ( jeu, relaxation, explorations, stimulations sensorielles…). → Tant de choses à voir, à regarder, à écouter, à découvrir, à intégrer… Et bien sûr :…
La normalité est obsolète. Apprivoiser la différence c'est offrir à chacun sa place.