Quelques grands principes Cette dimension de l’accompagnement psychomoteur est essentielle pour soutenir: L’adhésion de l’enfant à l’accompagnement. La généralisation (= mettre en pratique les apprentissages dans différents endroits) du travail réalisé en séance. Le processus de plasticité cérébrale (modulation de l’organisation neuronale en lien avec la fixation des apprentissages). Un article sera bientôt en ligne sur le sujet. La mémorisation des apprentissages. L’efficacité de la prise en charge, tout simplement. Quelques éléments à avoir en tête pour le travail à la maison :  Les parents et accompagnants de l’enfant sont des co-thérapeutes. Ce sont eux qui connaissent le mieux l’enfant, le voient au quotidien et interviennent avec eux. Ils ont un rôle…